人工智能异形插件机提供行为主体智能代理功能

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          人工智能异形插件机技术已经改变了人类活动的时空结构，技术改变了学习资源的分布形态，改变了参与者之间的教育关系。在此情况下，人工智能异形插件机要实现学习者可以在任何时间、任何地点通过多种渠道接入学习，获取知识不再局限于学校教育内部，更不能局限于课堂。首先利用辅助学习智能机器可以还原知识产生的过程，突破学科的界限、书本的界限、时空的界限，其次利用可穿戴设备、虚拟现实等将现实的物理场域与虚拟场域相结合突破教室、学校的界限，通过在学校物理空间之外营造虚拟空间与交互空间，实现了涵括学生完整学习圈的学校教育场域重构。

          实践已经证明，凡是可以明确地用规则进行描述的领域，无论多么复杂，人工智能异形插件机机器人都将远超人类。在传统教育生态中，学生承担着所有的受教育任务，既要记忆、理解，又要应用、分析，还要评价、创造，大量确定的、重复的、机械的任务需要学生反复操练。当人工智能异形插件机进入教育后，它可以帮助学生处理规则确定性、动作机械性、过程重复性的教育任务，让学生有更多的时间和精力去处理富有情感性和创造性的活动。如此一来，人工智能异形插件机提供了行为主体的智能代理功能，改变了教育任务的分配，并使得学习不仅发生在学生头脑中，还发生在人与智能工具的交互过程中。

          改革开放的近30年来，中国制造逐步打破国外品牌垄断，全面替代甚至超越进口产品。我们所目睹的有：日、韩家电被海尔、格力、美的替代，电脑被联想替代，智能手机产销量甚至芯片技术也逐步被国产超越。中国制造发展的每一步我们都感到无比荣耀，今天轮到高端制造装备异型自动插件机被全面超越。佳永自动化科技有限公司“黑科技”异性插件机的全面超越让日本知名品牌的插件机的售价降了40%。中国制造也从此有了更高效、更具性价比、更具实用性的高端异型自动插件机，我国通讯、新能源、汽车等制造行业产品将迎来又一个质的飞跃。

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